lyskovo.org: сайт города Лысково
Лысково.орг

Неновости города Лысково

Неновости города Лысково

Новости Лысково

Администрация города Лысково информирует о том, что в целях охраны жизни и здоровья жителей города Лысково по заявке администрации МО «г.Лысково» Роспотребнадзором проведен отбор проб воды в источниках города. Вода соответствует требованиям СанПин, однако скважина на ул.Малова превышает содержание бора, на ул.Маслова превышает содержание бора, ключ под Оленьей горой – соответствует требованиям, на ул.Мичурина, 84 – соответствует требованиям, на ул.Мичурина, 62 – превышение жесткости, на ул.Космонавтов – превышение по сульфатам, бору, в д.Головково, ул.Колхозная, 80 – превышение мутности, ул.Колхозная, 86 – превышение жесткости.

 

Образование Лысковского района

Информатизация образовательного пространства как фактор обновления качества образования. Из выступления на августовской учительской конференции начальника управления образования и молодежной политики районной администрации Валентины Ивановны ПЕРМЯКОВОЙ

В последнее время в российской системе образования происходят большие перемены. Вкладываются средства в развитие материально-технической, учебной базы, современных информационных технологий, которые в корне меняют весь процесс обучения. Брошен вызов традиционным методам освоения знаний, что выводит ученика на новый, качественный уровень их получения. В свою очередь, и учитель должен быть готов к новым условиям преподавания.

Учитель, которого сегодня остро не хватает, – это учитель-консультант, учитель, который умеет целенаправленно строить образовательный процесс, стимулирует самостоятельную деятельность ученика, грамотно выстраивает индивидуальную траекторию обучения.

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ. В системе образования Лысковского района трудятся 411 педагогов. Из них 60 – административные работники, в дошкольных учреждениях – 145 педагогов. Высшее профессиональное образование имеют 378 учителей (из них 322 – педагогическое).

В городе трудятся 90 процентов учителей с высшим образованием (в том числе 87 проц. – с высшим педагогическим), в сельской местности высшее образование – у 70 проц. педагогов (в т.ч. у 58 проц. – высшее педагогическое).

У части учителей педагогического образования нет, а именно – у 27 человек (8 проц. от числа преподавательского состава). Из них прошли курсы 9 человек, а 5 молодых педагогов являются студентами педагогических вузов.

СТАЖ. В наших школах всех больше педагогов, стаж работы которых – свыше 20 лет (229 учителей, что составляет 58 проц. от общего количества педагогов района).

Молодых специалистов со стажем работы до 5 лет – 43 чел. (11 проц.).

В пенсионном возрасте сегодня – 47 педагогов. Десять из них в этом году уходят на заслуженный отдых, а на замену им в школы приходят 10 молодых специалистов.

КАДРЫ. Педагогическими кадрами наши учреждения обеспечены (за исключением школы в Валках, которая не первый год нуждается в учителях математики и английского языка). Правда, обеспеченность кадрами достигается за счет увеличения учебной нагрузки (больше одной ставки ведут 78 педагогов) и за счет привлечения внешних совместителей (их - 29). Внутреннее совмещение осуществляют 67 учителей, из них 41 прошел курсы повышения квалификации.

Подавляющее число преподавателей без педагогического образования (в процентном отношении) работает в Великовской школе. В прошлом году таковых здесь было 50 процентов. Все 8 педагогов этой школы осуществляли внутреннее совмещение, вели по 4 – 5 предметов. Из них повысили квалификацию за последние пять лет только 5 человек, да и то не по всем преподаваемым предметам. (Если сравнивать с другими школами, то, к примеру, в вечерней школе при ИК-16 педагогического образования не имеют четверо учителей, но все они своевременно прошли повышение квалификации).

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ. В современных условиях существуют различные возможности для профессионального роста: самообразование, курсы повышения квалификации, работа в творческих группах и другие формы. Было бы желание и стремление к профессиональному совершенству. Сегодня современный педагог просто обязан непрерывно повышать свое педагогическое мастерство.

Анализ курсовой подготовки показал, что за последние пять лет (2008 – 2012 г.г.) 322 руководителя и педагогических работника прошли курсы повышения квалификации (84 проц.), что выше предыдущего показателя (2007 – 2011 г.г.) на 9 проц. Стопроцентный показатель прохождения курсовой подготовки за 5 последних лет – у учителей начальных классов (78 человек), математики (26 учителей), истории (20), информатики (11), биологии (10), химии (9), физики и географии (по 6 педагогов).

Низкие показатели – у учителей иностранного языка (45 проц.), учителей технологии (40 проц.). И только 67 проц. учителей русского языка и литературы получили курсовую подготовку. Соответственно районные показатели по этим предметам ниже среднеобластных.

За 5 последних лет курсы прошли 100 проц. педагогов в Просецкой, Чернухинской начальной школе, Чернухинской коррекционной, вечерней (сменной) при ИК-16; чуть ниже – в Кисловской (94 проц.), в Валковской (88 проц.), Леньковской (83 проц.), в Барминской (81 проц.). По 67 проц. – в школе №2 и Летневской; 63 проц. – в школе №3, 57 проц. – в шк. №5. Необходимо активизировать работу по повышению своей квалификации педагогам тех школ, где показатель курсовой подготовки - ниже 80 проц.

Район активно включается в организацию курсовой подготовки на местах, без выезда в НИРО. Так, на базе района ежегодно обучается порядка 100 педагогов.

Ежегодно увеличивается число педагогов, проходящих повышение квалификации в области электронных образовательных ресурсов (только в 2012 году обучено 13 педагогов). В области ИКТ за последний год курсы прошли 48 преподавателей.

АТТЕСТАЦИЯ. Важную роль в управлении образовательным процессом играет аттестация педагогических кадров. В 2011 – 2012 учебном году высшую категорию получили 10 педагогов, первую – 31, 34 подтвердили соответствие занимаемой должности.

Показатель ниже районного (а это 52 проц. аттестованных педагогов на первую и высшую категории) наблюдается в восьми учреждениях: Белозерихинской, Берендеевской, Просецкой, Великовской, Барминской, школе №4, обеих чернухинских школах.

По детским садам лучше всех выглядит Кисловский. В этом учреждении квалификационные категории – у 100 проц. педагогов. Зато в 8 сельских дошкольных учреждениях работают воспитатели, не имеющие никакой категории. По этой причине в целом по району квалификационные категории имеют лишь 35 проц. (очень низкий показатель) педагогов детских садов.

СЕТЬ. Она включает в себя 43 образовательных учреждения: 23 детских сада, 14 общеобразовательных школ (10 средних, 3 основные, 1 начальная школа), 2 вечерние (сменные) школы, Чернухинскую специальную (коррекционную) школу, 3 учреждения дополнительного образования.

В январе 2012 года открылись детский сад на 20 мест в Берендеевке (в здании местной средней школы) и в Лыскове - семейный детский сад на 10 мест (как структурное подразделение детского сада № 15).

В марте муниципальным учреждением стал детский оздоровительно- образовательный центр «Березки».

По сравнению с прошлым учебным годом значительных изменений по сети не произошло, только Белозерихинская школа станет филиалом Барминской средней школы, но продолжит функционировать в статусе основной школы.

ДОШКОЛЬНИКИ. Детские сады района сегодня посещают 1664 ребенка в возрасте от 1,5 до 7 лет, или 64 проц. от общего числа лысковских дошколят, что выше российского показателя (59 проц.), но ниже областного (72 проц.).

На протяжении ряда лет остается актуальной проблема дефицита мест в детских садах, особенно – для малышей раннего возраста. Так, на сегодня ждут своей очереди 311 детей в возрасте от 1,5 до 3 лет. Остро нуждается в услугах детского сада 71 ребенок (2010 года рождения). В возрасте до 1-го года встали на очередь 94 ребенка. Дети 3-летнего возраста будут устроены в детские сады все, с этой целью с 1 сентября мы открываем дополнительную дошкольную группу в детском саду №13.

Существующая на сегодня очередь объясняется ростом рождаемости. Ежегодно в нашем районе на белый свет появляются около 350 малюток, только за I полугодие 2012 года насчитывалось 246 новорожденных.

Не охваченными услугами дошкольного образования остаются дети 2-летнего возраста. Решить проблему поможет новый детский сад, строительство которого в ближайшее время начнется.

УЧЕНИКИ. На протяжении трех последних лет число детей, поступающих в 1-й класс, остается стабильным. Если в 2009 году в районе насчитывалось 320 первоклассников, то в последние два года – 340. А в этом году впервые пороги школ переступили 345 первоклассников.

Всего же в школах ныне обучаются 3209 детей, из них 121 ребенок – в коррекционной школе, 325 – в вечерних (сменных).

УСПЕВАЕМОСТЬ. В последние годы качество знаний юных лысковчан повысилось. Так, на протяжении двух последних лет на «5» и «4» обучались 40 проц. учеников, а показатель 2011 – 2012 учебного года составил 42 проц.

Повысилось качество знаний в школах №2, №3, №5, Летневской, Леньковской, Берендеевской. Выше районного показателя качество знаний – у учащихся школ №5, №3, Кисловской, Летневской, Просецкой, Берендеевской, Леньковской.

Наибольшее число отличников – в Барминской средней школе (13 проц.), Летневской (12,5 проц.), школе №5 (10 проц.), Просецкой (8 проц.).

Детей, оставленных на повторное обучение, в 2009 – 2010 учебном году, как и в 2010 – 2011-м, не было. А вот по итогам 2011 – 2012 уч. года – 2 ученика-второгодника: на повторное обучение оставлен ученик 8-го класса школы №4 (из-за пропусков уроков без уважительных причин) и ученик 1-го класса школы №2 (на основании решения ПМПК).

Определенные трудности возникли у первоклассников в связи с переходом на новые стандарты в начальной школе. Так, на основании решения ПМПК 8 учащихся определены на обучение в Чернухинскую коррекционную школу, 10 – на обучение по специальной программе 7-го вида в школу №4.

ГОСАТТЕСТАЦИЯ. В 2012 году государственную (итоговую) аттестацию прошли 373 выпускника 9-х классов. Неудовлетворительных результатов по обязательным предметам не было. Впервые в этом году 7 выпускников сдавали экзамен в новой форме по английскому языку.

По сравнению с прошлым годом результаты по русскому языку (по качеству обученности) ниже на 2 проц. Самый высокий процент показали девятиклассники Кисловской школы (83 проц. обученности). На втором месте – школа №5 (73 проц.), на третьем - Просецкая (60 проц.).

По математике в 9-м классе результаты ниже прошлогодних как по среднему общему баллу выполнения экзаменационной работы, так и по качеству обученности.

Из предметов по выбору в 9-м классе можно отметить результаты по информатике, мы вышли на 14-е место из 59 районов (в прошлом году занимали лишь 52-ю строчку). По физике с 1-го места перешли на 15-е. По обществознанию у нас 36-е место (ранее занимали 27-е). По английскому языку заняли 31-е место, значительно отставая от областного показателя – 86,9 проц., у нас – 57,1 проц.

Аттестаты с отличием в этом году получили 6 девятиклассников (1,6 проц. от общего числа выпускников). В прошлом году, напомним, аттестаты особого образца были вручены 15 выпускникам (3,7 проц. от их общего числа). А в позапрошлом 2010 году аттестаты с отличием получили только 2 выпускника.

МЕДАЛИСТЫ. Особая наша гордость – это медалисты. Медалями «За особые успехи в учении» в этом году награждены 7 выпускников 11-х классов. Золото получили 3 выпускника (из школ №3, №5, Просецкой), серебро – 4 выпускника (два – из школы №3, по одному - из школы №4 и Просецкой). В прошлом году насчитывалось 6 медалистов.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ. Самую высокую результативность на ЕГЭ показали выпускники школы №5: Сергей Корелов (история, 98 баллов, учитель С.А.Чулков), Алла Воронина (русский язык, 95 баллов, учитель Е.М.Кондратьева), Максим Жеребцов (химия, 89 баллов, учитель И.В. Ревина), Анастасия Веретехина (биология, 86 баллов, учитель Т.А.Семенова). Выпускница школы №3 Анна Ермолаева показала лучший результат по двум предметам: по обществознанию (95 баллов, учитель Л.Н.Редькина) и по английскому языку (80 баллов, учитель Т.И.Пирогова).

Всего же 130 выпускников общеобразовательных школ получили аттестат о среднем (полном) общем образовании, 3 одиннадцатиклассника окончили школу со справкой, из них одна выпускница (из школы №5) не сдавала ЕГЭ по болезни.

Несомненно, результаты ЕГЭ – это не только оценка знаний выпускника, но в большей степени – оценка деятельности каждой школы и оценка труда каждого учителя. Общие итоги ЕГЭ, все успехи наших выпускников – это результат кропотливой работы педагогических коллективов. И всем им – теплые слова признательности.

ЕГЭ. Если сравнивать показатели Единого государственного экзамена за 3 последних года, стоит отметить, что в 2010 году показатели среднего балла были выше среднего областного по 9 из 10 сдаваемых предметов. Только по одному предмету – по литературе – показатель среднего балла ниже областного.

В 2011 году результаты выше среднего показателя по Нижегородской области лысковчане показали по таким предметам, как биология, химия, физика, литература.

В 2011 – 2012 уч.году в районе насчитывалось 133 выпускника 11-го класса. Единый государственный экзамен стал более строгим. Максимальное число выпускников в аудитории не превышало 15 человек, увеличилось количество общественных наблюдателей. Что касается содержательной части ЕГЭ, то самые большие изменения претерпели КИМы по информатике, истории и литературе. Сами задания потребовали от выпускников применения творческого подхода, сокращено число заданий с выбором ответа.

По сравнению с предыдущим годом успешнее в этом году сдан ЕГЭ по русскому языку. Средний районный балл выше прошлогоднего на 4 единицы. Кроме того, районный показатель (63 балла) немного выше областного (62,5). Лучшие результаты – у выпускников школы №4, на втором месте – школа №5, на третьем – школа №3.

По математике по сравнению с прошлым годом средний балл по району снизился на 2 единицы. Пересдавали математику 12 человек, из них 9 - выпускники общеобразовательных школ.

По математике лучшие результаты показали выпускники школы №5, далее идут ученики школы №3, на третьем месте – школа №4.

Обществознание сдавал 101 выпускник, биологию - 29, физику – 27, историю – 22, химию – 13, английский язык – 7, информатику – 3, географию – 2.

Мониторинг результатов ЕГЭ по предметам по выбору показывает, что в этом году минимальный порог увеличен по ряду предметов: химии, истории, физике, географии.

По сравнению с прошлым годом улучшились результаты ЕГЭ по биологии, химии, литературе, истории, обществознанию.

В целом по четырем предметам по выбору из 9 сдаваемых в форме ЕГЭ результаты выше областных по биологии, химии, истории, физике.

За три последних года отмечается динамика улучшения результатов ЕГЭ по литературе и химии, снижение - по английскому языку и информатике.

СТАНДАРТЫ. В настоящее время принят федеральный государственный образовательный стандарт основного общего и среднего (полного) общего образования. Переход на новый стандарт в основной школе произойдет в 2015 году, для старшеклассников – в 2020 году.

Новые стандарты направлены на повышение качества образования как в основной, так и средней школе. В 10-м и 11-м классах будут предусмотрены два уровня изучения предметов – базовый и углубленный (ЕГЭ можно будет сдавать как на базовом, так и на углубленном уровне). А три экзамена – по русскому языку и литературе, математике, иностранному языку – будут сдаваться только в форме ЕГЭ. Форму аттестации по остальным предметам выпускник будет выбирать сам.

Жизнь образовательных учреждений стремительно меняется, становясь более открытой, динамичной. Современным ученикам, которые уверенно пользуются новыми технологиями, уже неинтересны устаревшие методы обучения. Новое поколение учеников достойно современных условий, и в этой ситуации учитель должен выглядеть также достойно. Лучшее воспитание, как известно, – это личный пример.

Новые требования, которые сегодня предъявляются к деятельности школьного учителя, во многом связаны с введением нового стандарта в начальной школе. Одним из условий успешного введения ФГОС является готовность учителей работать по новому стандарту.

Новые комплексные системы, мультимедийное оборудование, интерактивная доска позволяют учителю оживить процесс получения и освоения знаний, проводить увлекательные уроки, которые воодушевляют учеников и улучшают восприятие предмета.

С 1 сентября 2011 года по новым стандартам начали обучение в 14 школах 349 первоклассников. Чтобы начинать работу по новым стандартам, необходимо было привести все образовательные учреждения в соответствие с новыми требованиями, а для этого важно всем настроиться на серьезную работу. Как на районном уровне, так и в школах проведен большой объем подготовительных работ по созданию всех необходимых условий (кадровых, материально-технических, учебно-методических). В этом году 1-е и 2-е классы будут обучаться уже по новым стандартам.

В образовательных учреждениях определен набор новых учебно-методических комплектов. По «Гармонии» работают 11 классов (50 проц. всей начальной школы), комплект «Планета знаний» используют 7 классов. Остались еще «Начальная школа 21-го века» и «Школа России». Следует отметить положительную динамику использования учителями начальных классов в образовательной практике учебно-методических комплектов нового поколения и развивающих программ обучения.

НОВОВВЕДЕНИЯ. С 1 сентября третий час физической культуры вводится в 1-х и 2-х классах всех общеобразовательных школ. В этом направлении проводят активную работу школы №2, Берендеевская, Кисловская, где третий час физической культуры вводится в классах второй и третьей ступеней.

Еще одно нововведение: ученики 4-х классов будут изучать предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Всего таких классов в районе – 20. Число учащихся в них – 288. Из них 252 вместе со своими родителями выбрали для изучения модуль «Основы православной культуры», 36 – «Основы светской этики». 19 педагогов, которые будут вести этот новый предмет, прошли курсовую подготовку.

ВНЕ УРОКОВ. С новыми стандартами неразрывно связано и такое понятие, как «модель организации внеурочной деятельности». Наибольшей популярностью пользуется спортивно-оздоровительное направление, которым охвачено 80 проц. первоклассников.

Вся система внеурочной деятельности призвана предоставить детям возможность свободного выбора программ и форм деятельности, которые близки им по природе, отвечают внутренним потребностям, помогают удовлетворить образовательные запросы, почувствовать себя успешными и способными к реализации своих задатков.

Мониторинг введения нового стандарта в начальной школе показал, что занятость детей в различных формах внеурочной деятельности по району составляет 82 проц. Для реализации этого вида деятельности половина школ (в основном это – сельские) заключили договоры с библиотеками, 28 проц. – со спортивной школой, ФОКом и Домом детского творчества – по 14 проц. учреждений, с Домом культуры – только Кисловская школа, часть учебных заведений – с музыкальной и художественной школами. Основная нагрузка, конечно же, легла на плечи образовательных учреждений, особенно тех, которые расположены в сельской местности. Но и в городских школах проведена большая работа. Так, в школе №5 разработана не только школьная программа внеурочной деятельности, но и 21 программа отдельных внеурочных курсов.

На базе ФОКа спортивные секции посещают около трети первоклассников, кружки в районном Дворце культуры – 20 проц. детей, музыкальную школу – 10 проц., секции в детской спортивной школе – 7 проц.

ИКТ. Важным требованием обеспечения условий введения ФГОС является создание информационной образовательной среды. Мониторинги, проводимые в 2011 и 2012 годах, говорят о том, что в прошлом году навыками работы на персональном компьютере владел лишь 61 процент учителей начальных классов, в 2012 году — уже 85 процентов; 2011 году 51 процент педагогов использовал информационные технологии в образовательном процессе, в 2012 году – 58 проц. Если ранее курсовая подготовка по использованию ИК-технологий составляла 32 проц., то в этом году повысили квалификацию в данном направлении 56 проц. учителей начальной школы.

Ежегодно увеличивается количество кабинетов, в том числе начальных классов, оборудованных для проведения занятий с использованием электронных презентаций. На сегодня компьютерной техникой и мультимедийными установками оснащены все кабинеты 1-х и 2-х классов. В большей части кабинетов установлены интерактивные доски. В 2011 году к сети Интернет было подключено 40 проц. кабинетов начальной школы, в 2012 году – 50 проц.

ШАГИ МОДЕРНИЗАЦИИ. Эффекты проекта модернизации должна сегодня почувствовать каждая школа. В 2012 году за счет федеральных средств в школы района поступило (и в настоящее время поступает) новое компьютерное, мультимедийное и интерактивное оборудование на общую сумму чуть более 4 млн. руб.

Закупается оборудование для школьных столовых (на сумму 2 млн. 900 тыс. руб.), а именно: электрические плиты, посудомоечные машины, холодильные и пекарские шкафы, мармиты. В школе №5 выполняется капитальный ремонт пищеблока.

Как на федеральные, так и на областные средства обновляется учебная литература (1 млн. 800 тыс.руб.). Приобретаются спортивное оборудование (1 млн. 400 тыс.руб.), учебно-производственное оборудование для мастерских и кабинетов технологии (800 тыс.руб.), учебно-лабораторное оборудование (1 млн. 700 тыс.руб.). Всего на обновление оборудования в школах района в 2012 году в рамках реализации Комплекса мер по модернизации системы общего образования освоено порядка 17 млн.руб.

ЭЛЕКТРОНИКА. Много сегодня говорится и о реализации 210-го Федерального закона «Об организации предоставления государственных и муниципальных услуг» в электронном виде. На районном уровне разработаны административные регламенты предоставления муниципальных услуг. В сфере образования это 6 услуг, которые будут оказываться в электронной форме. Вот их перечень:

  • прием заявлений о зачислении в дошкольное учреждение, постановка на соответствующий учет;
  • зачисление в школу;
  • предоставление информации о текущей успеваемости учащегося в школе, ведение дневника и журнала успеваемости;
  • предоставление информации об организации общедоступного и бесплатного дошкольного, начального, основного, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования;
  • предоставление информации об образовательных программах и учебных планах, рабочих программах учебных курсов, предметах, дисциплинах, годовых календарных учебных графиках общеобразовательных учреждений;
  • предоставление информации, прием документов органами опеки и попечительства от лиц, желающих установить опеку (попечительство) над несовершеннолетними гражданами.

С целью обеспечения выполнения положений приоритетного национального проекта «Образование» по вопросам организации предоставления услуг в электронной форме обучающимся и их родителям предусмотрено ведение электронного дневника и электронного журнала успеваемости.

Активными пользователями единой социально-образовательной сети «Дневник.ру» являются ученики школ №5, №3, только начали работу в школах №2, №4, Барминской. Другим образовательным учреждениям необходимо активизировать данную работу.

РАСХОДЫ. В районе продолжается работа по повышению эффективности использования бюджетных средств и оптимизации штатного персонала школ. По рекомендациям Министерства образования Нижегородской области необходимо достичь эффективного уровня нагрузки учителей – не менее 18 часов и не более 25 часов в неделю, а комплектование классов-комплектов производить с учетом мер, направленных на достижение нормативных значений (25 учеников в городе и 14 – в сельской местности). При комплектовании сети на предстоящий учебный год средняя наполняемость классов по району составила 17,2 чел. (в городе – 22,6, на селе – 10,1).

В этом году 9 общеобразовательных школ из 10 (кроме Летневской) будут находиться на индивидуальном финансировании. С сохранением Летневской школы ситуация сложная, она расположена всего в 10 километрах от города, и в этой связи трудно доказывать, по какой причине невозможен подвоз детей в близлежащую школу и находить убедительные обоснования для ее дальнейшего функционирования. От сельской малокомплектной школы до районного центра должно быть не менее 16 километров.

Расчет по неэффективным расходам по общеобразовательным школам района за 2011 год показал, что они составили чуть более 17 млн. руб. При норме 15 учащихся на 1 учителя излишняя численность учителей по району выразилась в 38 чел., а 34 класса (преимущественно в сельской местности) – с низкой наполняемостью. На сегодня остается проблема по созданию оптимального соотношения трудовых ресурсов к количеству учеников.

ОПЛАТА ТРУДА. Средняя заработная плата по образованию в 2011 году в районе составила чуть более 11276 руб. Это немногим больше областного показателя (11146 руб.). В настоящее время средняя заработная плата педагогических работников дошкольных учреждений составляет 10400 руб., педагогических работников школ — 12000 руб., учителей — 18000 руб. По оплате труда последних район вышел на уровень региона (18550 руб.).

Президент России Владимир Владимирович Путин назвал повышение заработной платы педагогов конечной целью реализуемого сегодня Комплекса мер модернизации системы общего образования. В дальнейшем по мере роста заработной платы в экономике будут расти и зарплаты педагогов.

В этом году увеличиваются должностные оклады педагогов и воспитателей коррекционных школ, помощников воспитателей и другого персонала дошкольных учреждений (воспитателям было повышение в январе 2012 года). Возрастают оклады работников учреждений дополнительного образования.

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов выразил мнение о необходимости распространять лучший опыт по увеличению заработной платы, он заявил, что рассматривается вопрос о том, как можно использовать механизмы, выработанные в ходе проекта модернизации, при решении вопросов повышения оплаты труда работникам дошкольных учреждений и дополнительного образования.

ГОТОВНОСТЬ ЗДАНИЙ. Традиционно на августовской конференции мы подводим итоги готовности образовательных учреждений к новому учебному году. В этом году проведен большой объем ремонтных работ:

  • по частичному ремонту кровли – на сумму 1 млн. 48 тыс. руб. (школы №3, №4, №5, Барминская, Просецкая, Кисловская, Берендеевская, ДЮСШ, детские сады №16, №2, Летневский, Красноосельский);
  • по частичному ремонту систем отопления на сумму 425 тыс. руб. (школы №2, №5, Леньковская, ДЮСШ, Дом детского творчества, детские сады №12, №17, Просецкий);
  • по приведению в соответствие с СанПиНами санузлов и частичному ремонту канализации на сумму 223 тыс. руб. (Берендеевская средняя, Белозерихинская основная, вечерняя школы, ДДТ, детские сады №№2, 8, 12, 5, Просецкий, Летневский, Красноосельский);
  • по частичной замене трубопроводов водоснабжения, всего на сумму 199 тыс. руб. (Белозерихинская школа, ДЮСШ, детские сады №№8, 10, 17, Кириковский);
  • по частичному ремонту полов, всего на сумму 456 тыс. руб. (школы №№ 2, 4, 5, детские сады №2, Красноосельский);
  • по частичной замене оконных блоков (Летневская, Леньковская школы, детский сад №5) - на сумму 160 тыс. руб.;
  • по частичной замене дверных блоков, всего на сумму 477 тыс. руб.; установлено 26 дверных блоков, в том числе в школе №2 (центральный вход), школе №4 (три блока), школе № 5 (центральный вход и входы в подвал), в Барминской, Летневской, Берендеевской школах, детских садах №15, Просецком.

В рамках районной программы «Развитие системы образования Лысковского района на 2012 - 2014 г.г.». выполнен капитальный ремонт электропроводки в трех детских садах: Валковском, Чернухинском, Неверовском.

Реклама из официальной газеты г. Лысково:
Свадьба «под ключ»
Оформление шарами. Живые цветы. Ювелирные изделия. Фейерверк. ТЦ «Калинка», отд. «Золото». Телефон 8-910 109 89 38.
Лысковчане
600 лет Лыскову
О войне

Нет в нашей стране семьи, которую б не затронула эта война. Ведь не было ни одного человека, который бы не внес свой вклад в Победу над фашизмом. Кто-то воевал на полях сражений, кто-то отдал ради этого свою жизнь, кто-то самоотверженно трудился на фабриках и заводах, на полях, отдавая все силы фронту. Мы с вами должны сохранить память об этих людях.

Лысковский криминал

Использование материалов сайта в печатных средствах массовой информации или на интернет-сайтах допускается только с разрешения правообладателей, при полном или частичном использовании материалов активная ссылка www.lyskovo.org обязательна!
lyskovo.org © 2009-2010. г. Лысково, E-mail: lyskovo@bk.ru МУ «Редакция газеты «ПРИВОЛЖСКАЯ ПРАВДА»

Главная l Неновости l 600 лет Лыскову l Лысковчане l Литература Лыскова l ФотоЛысково l Контакты l Официально